江西教师招聘考试英语专业知识考试大纲江西华公
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《江西省教育综合基础知识考试大纲》(以下简称《大纲》)是江西教师招聘考试来自的与应试有关的纲领性文件。对于考生的备考来说,无疑是具性的参考文件,其重要性不言而喻。正确地理解《大纲》的内容对于树立科学的复习方法、把握重点内容至关重要。
, 考试概述
1、考试时间:2013年6月中旬左右(内部消息) 下午14:00—16:00
2、英语笔试时长:两个小时
3、试卷组成:学科专业知识=专业基础知识+英语课程与教学论
4、比例:笔试50%+面试50%
5、难度:高于高考,持平大学四级、六级,低于考研
第二, 江西省招聘考试大纲—小学与初、高中的比较
整体来看,《大纲》范围没有变化,小学、初中、高中学段都和去年大纲保持一致。
小学:语音+三级语法+阅读+英美文化+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
初中:词汇与结构+阅读理解+英美概况+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
高中:词汇与语法+阅读理解+英美文化+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导
一部分 相似点
1、时间、分值相同:2个小时,总分100
2、试卷构成基本相同:客观题+主观题,且客观题比例大于主观题,6:4
3、具体题型中:单选、完型、阅读、书面表达都是必考题型
4、课标:都是要求实验稿
部分 不同点
1、小学大纲明确有语音部分,但初中和高中没有
2、词汇部分:
小学要求考生掌握大学三级考试大纲中的”词汇表”,重点考察---近义词、近形词;动
词短语;介词短语;习惯搭配。
初中要求掌握大学四级考试大纲中的词汇,能正确、熟练地运用其中3000-4000个
单词及其基本搭配。
高中要求掌握大学六级考试大纲中的词汇,掌握各类单词、短语的意思用法;掌握主要的构词法;掌握词汇之间搭配,词汇难度加大(10大词类,七种构词法,六种短语类别)
3、语法部分:
小学要求掌握三级语法三级考试,加深和扩大中学里学过的语法知识,侧重其在阅
读和翻译中的应用。
初中掌握大学英语基础阶段的英语语法知识。语法考查范围更广,知识点更细。初步掌
握句子之间与段落之间的衔接手段。
熟练掌握部分:各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和高级的构成及基本句型、冠词的一般用法;倒装句、虚拟语气和各种条件句
高中掌握大学英语六级阶段水平的英语语法知识。考查难度 更大,知识点挖掘更深。词类:词类基本一致,加大对非谓语动词和动词(尤其是情态动词),考查时态(重点10种)被动语态(+三种时态;+情态动词,+成语动词,+特殊结构,+非谓语动词)。句法:要求掌握更多的句法,包括句子类型(4四种)、句子成分(八种),从句类型(三大类)
熟练掌握部分:被动语态,倒装句、省略、强调、间接引语,各种句型间的转化;反义疑问句。
4、阅读部分:小学没有规定篇数,初中和高中明确说明三篇
5、英美文化部分:(小学注重考查地理和文化;中学注重考查历史和政治)
考查学生对英美两国国家历史、地理、政治及社会等基本文化背景知识的了解,并能理解英美文化与汉文化共性与个性,了解和认识语言与文化内在关系。这部分要求考生做到:
1. 了解英美两国的地理概况。
2. 了解英美两国的历史概况。
3. 了解英美两国的政治体系。
4. 了解英美两国的文化传统。
6、书面表达:小学字数要求100左右
初中字数要求120左右
高中字数要求150左右
7、学科课程教学指导部分:
小学要求掌握主要的外语教学法流派及其主要教学法+Teaching plan\Teaching Analysis
初中要求掌握主要的外语教学法流派+外语教学相关理论+Teaching plan\Teaching analysis
高中要求掌握主要的外语教学法流派及方法+外语教学+外语教学相关相关理论、假说、观点 +Teaching plan\Teaching analysis
第三部分 总结
1、 小学、初中、高中之间区分度逐渐缩小
2尤其是小学与初中题型重复率很大,很多题型一样,在单选题上,50%的完全一样题目;阅读部分也有很多完全相同的篇幅。
3、高中难度还是比较大
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